Bienvenue sur SELF
Système d'Évaluation en Langues à visée Formative
SELF est un test de positionnement en langues massivement utilisé en France. Il est le produit d’une équipe interdisciplinaire et interculturelle de près de 80 personnes à l’UGA, collaborant dans le cadre de l’IDEFI Innovalangues (ANR-11-IDFI-0024, 2012-2020).
SELF s'est fixé comme objectif de répondre à une attente nationale en termes d'évaluation formative, par la mise à disposition d'un test multilingue, adossé à la recherche, portant sur l'évaluation de trois habiletés : compréhension de l'oral, compréhension de l'écrit et expression écrite courte. Le test dure environ 1 h.
Objectifs
SELF ne se limite toutefois pas à jouer le rôle d’outil de positionnement : il se propose également d’introduire une innovation dans les pratiques d’évaluation institutionnelles en France et au-delà, par un dialogue entre les sciences du langage et les statistiques appliquées à la psychométrie. En l’occurrence, en matière d’effet transformant pour l’enseignement, SELF :- répond à une demande réelle des institutions (évaluer un grand nombre d’étudiants) et aux contraintes de passation ;
- propose une cohérence inter linguistique au sein d’une offre de formation multilingue ;
- prépare une pédagogie par groupes de niveaux et par compétences dissociées.
SELF a été conçu en respectant les grands principes du Language Testing : Validité, Fidélité, Egalité, Equité :
Sur le versant de l’apprentissage, SELF a été conçu de manière à :
- Susciter la prise de conscience de l’apprenant (de ses forces-faiblesses, de ses évolutions) ;
- Soutenir l’activité métacognitive (expression sur la difficulté perçue) ;
- Soutenir l’autonomie (mieux se connaître pour mieux s’orienter – autodirection) ;
- Poser les bases du profil d’apprentissage ;
- Entrer en synergie avec les parcours d’apprentissage.